古话说：“学好数理化，走遍天下都不怕”，教孩子数数不仅仅是帮助他们认识数字，它还包括帮助孩子们理解数字的含义，这是非常重要的。

孩子们在发育阶段就学会了数字的含义，例如，两岁到三岁的孩子在数数时可能会移动物体，但在移动四个物体时，他们可能数到3，这表明，虽然他们可能知道数字的顺序，但他们不能使用他们计数。

在这个年纪，和孩子一起数数很好，但是孩子往往是为了好玩，你可以帮助孩子边走边数台阶，也可以边走边数公共汽车，这有助于孩子们一次把一件事和他们说的数字匹配起来。

三到四岁的孩子仍在学习和理解数字，虽然他们可以数到5，但他们对数字真正含义的理解也在不断增长，在4到6岁的时候，孩子们可以用10个项目来匹配1到10个数字；这意味着他们真的在用意义来计算。

它们可以解决一些简单的问题，比如每个人需要多少个饼干，当孩子们五到七岁的时候，他们可以数数物品并将它们配，；例如，在五个字母上贴上五张相应的图片。

让你的孩子学会数数可以让你的一天变得有趣，分类的时候数袜子；数冰箱里的果汁盒；数经过的汽车和公共汽车。孩子们数数的经验越多，他们就越能学会数字的含义，要理解数字的含义，需要有数数的经验，你可以定期给你的孩子这种经验。

学习测量

给你的孩子一个测量事物的机会可以帮助她理解人们如何和为什么测量事物，为孩子们找到真正的测量工作，这张桌子能得放下在这里吗？你身高多少？这个工厂比一个月前大了多少？

厘米，米和其他测量单位对小孩子来说没有多大意义，教你的孩子用一个简单的物体来测量。

比如鞋子，检查地毯和鞋子的距离，或者用木块测量植物的高度，然后给她一把尺子来解决测量问题，我们需要多大的街区才能容纳这个空间？

学习模式和分类

你可以帮助你的孩子准备好数学，让他有机会思考模式和分类，这项技能在学习数学中既有趣又重要，你可以用你能在外面找到的东西：松果、树叶、树枝等。

用这些物体（叶子、叶子、棍子、棍子、石头）摆出一个图案，然后重复这个图案，让你的孩子做同样的图案，大多数孩子都喜欢这个简单的游戏。

当你做家务时，你可以帮助你的孩子培养分类的技能，让你的孩子把蓝色的毛巾放在一堆，白色的放在另一堆，随着孩子们的成长，你可以挑战他们使用两种不同的分类方法。

你可能会说，“你能把这些毛巾按颜色分类，然后把所有的大毛巾放在这个篮子里，把所有的小毛巾放在架子上吗？”

学习形状和空间

很小的孩子有时间去观察形状并和你的孩子谈论它们，形状无处不在，简单的散步是一个很好的时间来谈论他们，你可能会看到矩形的栅栏柱，或圆形井盖，当你挑选形状时，你的孩子也会学会如何做。

孩子们通过玩游戏来学习尺寸、形状以及事物如何组合在一起，积木是教这些空间关系的好玩具。

建筑结构有助于孩子们理解事物是如何组合在一起的，当他们发现他们需要两个街区来填充一个空间时，他们就会知道用实际的方法把东西翻一番意味着什么，当孩子们理解了这些东西的现实意义时，乘以2的想法就有意义了。