家长送孩子上幼儿园本身的目的是为了减轻压力，但很多家长本来送孩子上学之后才发现孩子上幼儿园自己并不能轻松，反而要担心很多之前没有考虑过的问题，其中非常主要的一点就是担心孩子在幼儿园会不会被老师区别对待。

但其实幼儿园里的孩子们年龄都很小，性格还没有定型，老师们也都经过专业的训练，对孩子们具有较高的容忍度，一般孩子本身的行为调皮捣蛋，并不会引起老师的不满，哪怕略有牢骚也会本着职业道德，对孩子们一视同仁，真正影响老师对于孩子观感的其实是家长的行为。

有些家长也意识到了这一点，为了和老师搞好关系，甚至还会给老师送礼塞红包，但其实大可不必，家长想和老师搞好关系，只要掌握住老师的痛点就可以，做好以下这4点，要比送礼管用的多。

一、按时按规定接送

家长们要和老师处好关系，要做到的第一点就是按时按规接送孩子。现在的现在的幼儿园老师往往承受着巨大的工作压力，一方面是幼儿园为了节约成本，孩子离校之后校园的环境整治基本都是由老师们进行，另一方面则是孩子的安全也多半由老师负责，而家长一旦不按时按规接送孩子，就会打乱老师的正常工作秩序，或者让老师承受巨大的安全压力。

老师们也是人，也要有自己的生活，家长晚接孩子多久，老师们的个人时间就要被相应的侵占多久；家长们违背了多大的校园安全规则，老师们就要承受多大的校园安全责任风险。在这样的情况下，老师自然不会给家长好脸色，会不会对孩子区别对待，也要看老师的道德水准，所以如果想要不让孩子被老师区别对待，要做的第一件事就是，在接送孩子的时候按时按规，

二、上课时间少探视

很多家长在送孩子上学之后又不放心，虽然把孩子送到了幼儿园，但自己还是会晚走一会儿，或者早来一会儿的，趴在窗户上看孩子，甚至有个别家长恨不得整天都待在幼儿园里，暗中观察孩子的一举一动。

但事实上老师在正常上课的时候需要一定的秩序和氛围，家长如果趴在窗户上时不时的看孩子，就会吸引孩子的注意力，而一个孩子的异动就会带动所有孩子的好奇心，如此一来老师的上课秩序就会被破坏，老师就要花费更长的时间去组织课堂纪律，更何况这还是对老师的一种不尊重和不信任，老师们自然不会对这样的家长有好感。

三、不把自己的责任推卸给老师

幼儿园和一般学校的差异性主要体现在，幼儿园主要教的并不是文化知识而是对孩子整个人的基础素质的培养。所以很多课程内容都需要老师和家长们一起努力，老师在课上教、家长在课后带领孩子复习，或者是巩固抑或是监督孩子养成习惯，本应在情理之中。

但有的家长却往往意识不到这一点，错误的以为既然把孩子送到了幼儿园，那么幼儿园就要负责孩子的一切教育行为，以工作忙等为理由，在孩子放学之后对孩子不负责，等孩子出了问题又会去责怪，幼儿园没把自己的孩子教好，这样的行为无疑是将自身的教育责任推卸给了老师，老师对家长印象不好，也就在情理之中了。

四、积极配合幼儿园工作

大多数的幼儿园，为了促进孩子们的成长和保证亲子关系的融洽，经常会组织亲子共同活动，而很多家长在将孩子送到幼儿园之后经常觉得“好不容易把孩子送出去了，怎么还要我下这么大心思”，就会对幼儿园的工作不配合。

而这无疑会让老师们处于一种尴尬的境地，一方面向上无法交代，一方面向下对于孩子课程也是一种缺失。而事实上，越是好的幼儿园越看重父母们的配合程度，如果家长们可以在可以抽出时间时常与老师共同完成对于孩子课程内容的教学配合，对于这样肯配合自己的家长，老师们自然会报以好感。

最后，家长们在与老师们相处的时候，也不需要有过大的负担。老师们也只不过是一个普普通通的人，甚至大多数年龄还要比家长们小上个10岁左右，年轻的幼儿园老师们所担心的无非就是在工作之外被增加负担，所喜欢的无非就是自己的工作负担被家长们分担。

家长们只要注意“不给老师添麻烦”的原则，自然就不用担心孩子在上了幼儿园之后被老师区别对待，甚至发生被“穿小鞋”的情况了。