1、送孩子上幼儿园可上可不上？

我曾经在一所幼儿园当过一段时间的实习老师，经常遇见一个情景:

有些小朋友经常迟到，早退，家长看心情送孩子到幼儿园，可以随时送来丢在幼儿园，也可以随时来接走，完全不遵守幼儿园的作息时间。于是，老师提醒家长，应准时送来幼儿园，没特殊事情，尽量到了离园时间再来接回家。

家长不屑一顾的说“反正幼儿园也只是孩子玩一玩的地方，不写字，不背书的，没什么要紧。”

很明显家长只是把幼儿园当成了一个托管孩子、让孩子娱乐的地方。想去就去，不想去就算了，所以更不存在要尊重幼儿园规则。

我也问过很多家长，知不知道为什么送孩子来幼儿园？孩子来幼儿园的意义是什么？大部分家长都抓抓脑袋，有些懵。

表示没想过或者不知道，只是觉得孩子到了上幼儿园的年纪，所以就按部就班的来了。又或许是因为看到别家小孩都会读幼儿园，跟随大众，也就送来了。

更有家长认为，只有教给孩子知识的幼儿园，才是真正值得去上的幼儿园，大多幼儿园就是带着孩子玩，对自己来说，就是找一个能有人看孩子的地方。

如果这样的话，还不如直接让孩子在家里，到了上小学的年纪就直接读小学了。为什么还要花很大一笔钱送孩子去读幼儿园呢？

2、幼儿园都学什么？

如果把人的一生比作高大的建筑，那幼儿园的启蒙教育就是根基，可能会对他以后的人生起着至关重要的作用。

一名记者采访一位诺贝尔奖获得者，问：“您在哪所大学学到了您认为最重要的东西？”那位诺贝尔奖获得者平静地回答：“在幼儿园。”

记者接着问：“您在幼儿园学到了什么呢？”诺贝尔获得者说：“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；要诚实，不撒谎；打扰了别人要道歉；做错了事情要改正；大自然很美，要仔细观察大自然。我一直按幼儿园老师教的去做的。”

幼儿园老师是孩子人生中的第一位老师，幼儿园老师引导着孩子学会了最基本的、最重要的，最必不可少的本领。

幼儿园绝不是一个玩一玩的地方。

在幼儿园重点培养孩子什么呢？

一、适应集体生活，初步社交

在孩子上幼儿园之前，面对的只有自己亲近的人，所以情感单一，交流范围有限。

而上了幼儿园之后，面对的是陌生的老师，不同性格的小朋友，还有很多孩子没见过的新鲜事物，不同的生活模式，不再只是在家庭这个小圈圈活动了。

孩子有了更多的情感体验，会经历焦虑——平静——适应的过程。

朋友的孩子晶晶是家里的宝贝，从来没有单独离开过爸妈。刚上幼儿园时，哭的撕心裂肺。声音沙哑。

父母看着也心疼，但没办法，始终要走出这一步的，每天送到幼儿园果断交给老师，然后就咬咬牙走了。

在老师发过来的视频中，看着自己的孩子根本没想象中那么脆弱，而是很平静地和其他小朋友一起玩玩具，跟着老师的指令做小游戏。老师耐心引导，分散孩子的注意力，让孩子一步一步的适应集体生活。

大概过了一周多，朋友的孩子就适应了幼儿园的生活，每天都吵着要去上幼儿园。

在幼儿园的一日生活中，孩子一起玩游戏，一起吃点心，一起学本领等。

他们非常乐于找一个好朋友作伴，他们通过自我介绍，询问对方姓名等方式来互相认识，出现矛盾时，会通过协商、退让、道歉或吵架等，属于自己的方式去解决。

在幼儿园里的社交单纯至极，却最能让孩子理解社交的真谛，据统计，在幼儿园时期学到的社交技能，与他长大后是否成功有着密切关系。

二、良好习惯的培养

著名教育学家陈鹤琴说过:幼儿园就是要让孩子养成良好的习惯。

在幼儿时期是培养孩子正确生活习惯和学习习惯的最重要时期，一旦养成终身受益，一旦错过，以后长大想要纠正孩子不良坏习惯却很难。

培养孩子正确的生活习惯和学习习惯是需要老师和家长共同努力的，家长和老师需要相互配合，站在同一个教育战线上。所以，不要再觉得孩子上幼儿园不用管，不关自己的事了。

可能在家里时，家长们总是帮助孩子做一切事情，习惯一手包办。包括一些很简单，可以让孩子自己尝试去做的事。

很多刚入园的孩子，生活习惯和学习习惯都很差。不会自己拿勺子吃饭，不会自己洗干净手。

但在幼儿园，老师会通过示范法让孩子握住勺子，并告诉孩子细嚼慢咽，不挑食。

会手把手教会孩子正确洗手，认真洗手。并告诉孩子洗完手及时关掉水龙头，不浪费水，培养孩子节约用水的习惯

这些都是最贴近孩子生活的习惯，也是最基本的、必备的生活经验。对孩子来说是终身受益的。

而每天不断重复，不断提醒。渐渐地孩子就会养成这些习惯，并把在幼儿园学到的习惯带到家里。

很多家长发现孩子长大了，就是从一些习惯上体现出来的。

三、拓展思维，尊重想象

在幼儿园的教学活动中，每一个环节，都是老师根据孩子的身心发展特点精心设计的。

在老师一步一步的引导下，孩子在有趣轻松的氛围中大胆思考，老师鼓励孩子勇敢说，尊重每个孩子的想法，并通过表扬、肯定让每一个孩子都体验成功。

幼儿园里老师设计的区间活动更是丰富多彩，孩子喜欢去参与，喜欢动脑筋去探究。在玩中学到了更多的知识。

孩子在玩中学，学中玩。比死记硬背，强行灌输给孩子知识好了很多。

3、别再让幼儿园的孩子超前学习

上幼儿园是孩子离开家庭，迈出第一步的重要阶段。幼儿园教育在孩子的人生中占据着十分重要的地位。需要家长格外的关注，正确的理解。

俗话说“人生那么长，该走哪一步时，自有规律”。

幼儿园教写字，背书，做加减法的行为，看似是超前行为，却为孩子以后的学习生涯埋下了祸根。

国外曾经有一家儿童心理研究院，做过一个实验，让两组孩子用简洁的语言描述同一幅画，并且根据自己听到的内容来画这幅画。

这两级孩子，一组是接受过幼儿园早教的超前学习，一组没接受过幼儿园早教学习。

两周后，做上面研究的教授再一次重复实验的每一个步骤。

结果显示，上过幼儿园早教的孩子，再一次的画作和自己上次画的几乎一模一样，但没上过早教幼儿园的孩子，两次创作出的画作和自己上次画的截然不同。

实验结果很明显，那就是孩子越早接触超前学习，想象力和创造力受到的磨损和消耗就越大。

因为早教，让孩子过早失去想象力和创造力，懂了更多的规矩，却失去了未来的多种可能。

所以，当孩子上幼儿园时就让他们尽情享受这欢快的氛围，精彩的时光吧，他会在这个小世界收获很多很多。

不要再觉得上幼儿园就是换个地方玩了，幼儿园所要学的东西，才是孩子以后立足的根本。